中新網(wǎng)北京3月7日電(楊靜)研究生教育作為高等教育的全國強(qiáng)對(duì)區(qū)專最高層次，是代表的傾manbetx體育版手機(jī)端APP下載衡量一個(gè)國家高等教育競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵標(biāo)志，是敏加拔尖創(chuàng)新人才和應(yīng)用型人才自主培養(yǎng)的主渠道。

　　全國兩會(huì)期間，中西作為一名來自高校的部地布局全國人大代表，九三學(xué)社山西省委會(huì)副主委、業(yè)學(xué)山西大學(xué)國際教育交流學(xué)院副院長雙少敏聚焦國家高等教育發(fā)展，位博提出支持中西部地區(qū)高校研究生教育增列專業(yè)學(xué)位博士授權(quán)點(diǎn)的斜性建議。

　　目前，聲音雙少士點(diǎn)manbetx體育版手機(jī)端APP下載我國博士學(xué)位主要以學(xué)術(shù)型為主，全國強(qiáng)對(duì)區(qū)專而專業(yè)學(xué)位博士的代表的傾招生人數(shù)和畢業(yè)人數(shù)均偏少。

　　“雖然專業(yè)學(xué)位博士招生規(guī)模持續(xù)增長，敏加但總體招生規(guī)模仍與學(xué)術(shù)學(xué)位博士差距較大。中西”雙少敏說，部地布局相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截至2019年底，我國累計(jì)授予專業(yè)博士學(xué)位4.8萬人。從結(jié)構(gòu)占比來看，我國專業(yè)學(xué)位博士畢業(yè)占比和招生占比五年平均值均為3.8%，學(xué)術(shù)型博士占比96.2%，專業(yè)學(xué)位博士的比例明顯偏低，難以滿足戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)模需要。

　　同時(shí)，全國31個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)高校目前共計(jì)建設(shè)有533個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，其中中西部高校僅占118個(gè)。“‘中西部一省一校國家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)(Z14)聯(lián)盟’高校共計(jì)僅有13個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，其中山西大學(xué)等五所雙一流建設(shè)高校博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)仍為空白。”雙少敏說。

　　以山西省為例，山西在推動(dòng)鋼鐵等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的同時(shí)，一直在推動(dòng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大和未來產(chǎn)業(yè)布局。但仍面臨企業(yè)創(chuàng)新較少，研發(fā)力量薄弱等問題。

　　另一方面，山西省內(nèi)高校目前僅有70個(gè)學(xué)術(shù)學(xué)位博士授權(quán)點(diǎn)和7個(gè)專業(yè)學(xué)位博士授權(quán)點(diǎn)，盡管畢業(yè)研究生質(zhì)量受到用人單位的高度評(píng)價(jià)，但畢業(yè)生數(shù)量對(duì)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)特別是傳統(tǒng)煤機(jī)電行業(yè)和光電信息產(chǎn)業(yè)支撐嚴(yán)重不足。

　　“大力加強(qiáng)扶持中西部學(xué)科發(fā)展，振興研究生教育刻不容緩。”雙少敏提出。

　　雙少敏建議，加強(qiáng)對(duì)中西部專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)的傾斜性布局。特別是在本輪新增博士碩士學(xué)位授權(quán)審核工作中，實(shí)施對(duì)中西部地區(qū)的優(yōu)惠政策，縮小區(qū)域差距，在同等條件下加大對(duì)中西部地區(qū)部分省份增列專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的傾斜力度，重點(diǎn)支持與中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相關(guān)的學(xué)科和專業(yè)(例如：電子信息、文物保護(hù)、資源與環(huán)境等)，從而支撐行業(yè)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域發(fā)展。

　　同時(shí)，在推進(jìn)專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)建設(shè)中，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的頂層謀劃、交叉融合和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，加強(qiáng)機(jī)制體制創(chuàng)新，構(gòu)建良好研究生培養(yǎng)社會(huì)生態(tài)，將中西部研究生教育置于國家重大發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展中統(tǒng)籌謀劃。

　　雙少敏建議，通過法律、稅收等手段激勵(lì)、促進(jìn)行業(yè)企業(yè)主動(dòng)與高校進(jìn)行合作，共建研究生聯(lián)合培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，支持企業(yè)設(shè)立獎(jiǎng)教、獎(jiǎng)學(xué)金，和高校舉辦產(chǎn)業(yè)研究院、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等，推動(dòng)教育、科技、人才三位一體統(tǒng)籌推進(jìn)，創(chuàng)新產(chǎn)教融合機(jī)制體制，形成人才培養(yǎng)合力，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)新發(fā)展培養(yǎng)更多高層次專業(yè)人才，推進(jìn)高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　“培育優(yōu)質(zhì)高教資源，有效激活中西部高等教育內(nèi)生動(dòng)力與發(fā)展活力，不僅可培養(yǎng)出高層次專業(yè)對(duì)口人才，還能吸引產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)企業(yè)落地，在推動(dòng)科技成果就地轉(zhuǎn)化的同時(shí)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈完善，進(jìn)一步助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。”雙少敏說。(完)