中新網金華1月19日電(謝盼盼 倪晨)眼下，浙江扎根浙江寒意正濃，高職金華職業技術學院現代實驗農場大棚內卻熱鬧非凡。院校開云官網kaiyun切爾西贊助商 (中國)官方網站 登錄入口一場果蔬種植管理技術培訓課為浙江金華的鄉村訓貢獻智果蔬種植大戶們送來了“及時雨”。
“每次聽專家講課都有新的為人收獲，今后我們一定按照專家指導，才培科學種植、囊團管理，浙江扎根確保果蔬健康成長。高職開云官網kaiyun切爾西贊助商 (中國)官方網站 登錄入口感謝金職院的院校精心安排。”參加培訓的鄉村訓貢獻智農民朋友們高興地說。
為什么這所高職院校鄉村振興人才培訓如此受歡迎？
金華職業技術學院農學院黨委書記吳瑞清介紹，為人近幾年，才培學院緊扣鄉村振興這個目標任務，囊團充分利自身平臺資源，浙江扎根把農民培訓作為社會服務的一項重要工作來抓。
在培訓方案設計前，金華職業技術學院與業務部門領導、培訓學員代表深入交流，了解需求；確定有專業背景、在領域內有研究成果的教師擔任項目負責人，并負責項目的實施。
果蔬種植大戶現場教學。倪晨 供圖此外，該校還“跨界”聯動師資，聯合金華市農科院、31家省級農民田間學校和龍頭農業企業共同建立了“專家—基地—示范戶—輻射帶動戶”的技術培訓服務網絡，整合了田間學校的土專家、田秀才，和高校、農科院、農業農村部門的師資力量，形成跨界團隊。
與此同時，該校按照有效培訓6D模型，探索“培訓+”范式，通過將培訓學習目標與業務目標結合，將學習轉化為業務結果，增加診斷式、幫扶式等培訓環節；構建“聽清楚、看仔細、想明白、說出來、見行動”“五段式”培訓模式，并通過信息化手段，讓學員學習留下痕跡；在重點項目中，設立雙導師制，提高服務的針對性。通過對接需求、首席引領、跨界師資、模式創新、數字賦能、跟蹤服務等“六協同”，來不斷提高培訓項目的質量和成效。
實施鄉村振興，產業是基礎，人才是關鍵。
據了解，金華職業技術學院農學院積極發揮專業技術、人才資源和產業優勢，針對農民群眾的實際生產需求，通過課堂、網絡、現場以及菜單式選學等手段進行教學，內容涉及鄉村產業、人才、文化、生態、組織等五個方面，培訓規模從2021年的0.7萬人次，到2023年的1.2萬人次，達到了現代農業專業群學生數的6倍。2023年，學校獲批浙江省鄉村振興人才示范性繼續教育基地，為推動當地農業產業高質高效發展，助力鄉村振興，盡了一份力量。(完)